Journées d'Etudes

Présentation

Les recherches sur la transition vers l’âge adulte et l’accès à l’autonomie de jeunes ayant été placés interrogent la situation socio-familiale des jeunes avant le placement, les conditions de vie et l’entourage des jeunes lorsqu’ils sont placés (les liens qui perdurent, se créent, se rompent), les supports personnels, institutionnels et le relai avec les aides de droit commun à la sortie. L’accès à un logement autonome, la poursuite d’étude ou l’accès à l’emploi varient également en fonction des formes de l’intervention sociale mises en œuvre au niveau territorial et d’un système de protection sociale à l’autre.

Lors de ces journées seront présentés des travaux menés dans trois pays : la France, le Québec et la Suisse. Au cours des deux matinées, nous réfléchirons aux contextes locaux au sein desquels sont étudiés les parcours de jeunes placés, à la place des familles dans les interventions de protection de l’enfance et aux réseaux personnels et institutionnels des jeunes dans le placement et au moment de la sortie. Au cours des deux après-midi, nous ferons le lien avec trois études longitudinales sur le devenir des jeunes après un placement menées en France, au Québec et en Suisse.

La rencontre entre ces différents travaux nous donnera l’occasion de réfléchir aux points de convergences et de divergences entre les trois systèmes politiques et aux limites et aux apports des sources actuelles et à venir pour mener des comparaisons internationales.  

Ces journées d'études sont aussi proposées dans le cadre de la venue de Martin Goyette comme conférencier invité de l'Université de Lille, titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur l’évaluation des actions publiques à l’égard des jeunes et des populations vulnérables (CREVAJ).

 - Programme détaillé

 - Entrée libre sur inscription 

 (journées organisées par Le CLERSE et le CeRIES)